乡土教材扬美德
岑溪结合实际加强未成年人思想道德建设
　

    岑溪市充分依靠学校教育这个主阵地，发挥学校对未成年人思想道德教育主课堂、主阵地、主渠道的作用，通过学校对未成年人进行集中、系统、全面的思想道德教育。
    一是加强学校德育教育，各学校根据自己的实际，增加乡土教材内容，用学生身边的人和事教育学生。如归义镇金鸡小学就利用和李植华烈士纪念碑所在地汉代丁孝子故乡的优势，编印汉代二十四孝子之一丁密孝敬长辈的故事和李植华烈士的革命事迹资料，对学生进行家庭美德和革命传统教育。
    二是利用班会活动、团队活动，开展形式多样的德育教育，使学生在活动中受到教育。
    三是积极开展主题教育活动。如学雷锋活动、爱国读书活动、“手拉手”活动、“体验农家生活”活动等，该市各学校每年都有计划地组织开展。
    家庭教育是学校教育和社会教育的基础和补充，是育人的起点和摇篮。该市从实际出发，制定了一套家庭教育制度。如家校联系制度、家长委员会制度等，把家庭教育与学校教育紧密地结合起来。岑溪市文明办还向全市发出了在家庭中加强未成年人思想道德教育的倡议书，提倡各家庭根据青少年“在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”的要求开展德育教育活动，收到了较好的效果。今年春季学期，全市在校学生没有违法乱纪案件发生。
    社会教育是学校教育和家庭教育的延伸和发展，岑溪市采取有效措施，充分发挥社会教育在学生德育教育中的重要作用，创造有利于未成年人思想道德建设的社会环境。该市大力整治网吧、书报摊（店）、音像店、电子游戏室、录像放映室等，收缴色情刊物、音像制品，取缔黄色网站，净化文化市场，为未成年人创造健康的社会环境。教育部门与政法部门加强联系，向各学校派驻法制副校长，加强对学生的法制教育，使他们从小形成遵纪守法的良好习惯。
    岑溪市在加强未成年人思想道德建设中，注重与时俱进，优化载体、创出特色、发挥效应，通过有效的载体，开展丰富多彩、形式多样的道德实践活动，陶冶情操，培养思想道德，巩固德育成果。该市重视建好用好各类爱国主义教育基地、劳动基地、科技基地、德育基地，目前共有这类基地６２８个，各学校和有关部门运用这些基地，积极开展未成年人的思想道德教育。同时，岑溪市各学校成立有学雷锋小组、红领巾小分队一万多个，有组织地引导学生为民做好事，从小养成助人为乐的品德。