践行“八荣八耻”教书育人

市教育系统掀起学习树立社会主义荣辱观热潮

目前，一股学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话的热潮，正在我市教育系统掀起。各学校按照市教育局的统一部署，坚持“五结合”开展学习活动，教育引导师生自觉成为“八荣八耻”的积极践行者，树立实社会主义荣辱观。

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话发表后，市教育系统立刻组织学习，并强调在学习贯彻中突出抓好“五结合”，以切实提高整个系统师生、员工对树立社会主义荣辱观重要性的认识，确保社会主义荣辱观教育活动取得实效。一是与深入实施素质教育结合起来，通过班会、共青团、少先队活动，积极开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。二是与发挥课堂教学主阵地、主渠道作用结合起来，各校根据学生的特点，科学设计教育内容，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。三是与建设“文明校园、和谐校园、平安校园”结合起来，以社会主义荣辱观为导向，营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境。四是与充分发挥教师教书育人的作用结合起来，不断引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范。五是与努力营造良好的社会氛围结合起来，使学校教育、家庭教育和社区教育相互配合，相互促进。

各学校根据各自特点，迅速开展了形式多样的学习教育活动。广西大学梧州分校通过全校性的学习动员，以及各系的学习、座谈，使师生们对于“八荣八耻”有了深刻的认识。连续三个星期，梧州三中负责人都利用“国旗下讲话”的时机，对师生们进行社会主义荣辱观的教育。同时，学校的团会、队会以及各班的班会，也都渗透着树立和弘扬社会主义荣辱观的教育。梧州八中把社会主义荣辱观教育与学习贯彻《中学生守则》、《中学生行为规范》结合起来，还对照“八荣八耻”的总体要求，分别对学校领导、普通党员、教职工、学生进行了具体要求。