开展先进性教育切勿走过场

严 明

　　当前在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。我们一定要充分认识这次教育活动的重要意义，在实践中注重教育的实效性，防止走过场。
　　一、端正思想认识
　　对于党中央开展保持共产党员先进性教育活动的决定，我市各级党组织和全体党员都有了一定的了解和认识，但是在少数党员中却存在一些模糊的观点，有的党员认为，先进性教育与己无关，那都是“上面”的事，上面怎么说，基层就怎么做，存在依赖心理。有的党员认为开展先进性教育，还是老一套，不会动真格处理和解决问题。有的党员则存在畏难情绪，认为先进性教育是给党员戴上了“紧箍咒”，如果处理问题太多、太重，弄不好就会挫伤党员的积极性等等。这些认识都是错误而有害的，是没有充分认识到开展先进性教育的重要性和必要性，没有充分认识到党的先进性是“建设一个什么样的党、怎样建设党”的核心问题。党的先进性，首先表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上，体现在党的纲领路线方针政策上，同时也表现在每一个个体即党员的素质和发挥的先锋模范作用上。中央之所以决定要在十六届四中全会以后开展先进性教育活动，是希望通过对成千上万名党员的教育，让党员用实际行动来体现党的执政能力的提高。我们必须走出思想误区，按照党中央的要求，积极投身到学习教育活动中去。
　　二、领导起带头作用
　　先进性教育要避免走过场，领导是关键。但是，有些领导干部自我感觉良好，忽视先进性教育的自觉性，也有些领导干部会因为工作忙而疏于参与先进性教育，摆不正先进性教育活动与工作政绩的关系，使得先进性教育走过场。领导干部能否保持先进性，直接关系到我们党的执政能力的提高，关系到党在人民群众中的威信，关系到人民群众的切身利益。因此，中央认为各级党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。为了确保先进性教育活动取得实效，中央决定把县级和县级以上党政机关，作为第一批先进性教育活动的主体，坚持高标准、严要求，抓出成效来，为后两批的先进性教育活动作出表率。
　　三、解决实际问题
　　根据以往的经验教训，此类活动的最大隐忧，就是“空对空”。学习文件，开会讨论，照本宣科，以千篇一律的“务虚”，说着那些虽然概念正确，但总是不想与现实沾边的“空话”，使先进性教育活动最终演绎为单纯的“文件教育”、“党报教育”，就是没有“理论联系实际”教育、“批评和自我批评”教育。这样的教育活动，很容易流于形式。这次先进性教育明确提出了四大目标：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。这意味着，在此项活动中，既要解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，还要努力解决群众反映强烈，影响改革发展稳定和事关群众切身利益的实际伺题，让群众看到实效。目前，梧州市正处在提速发展的关键时刻，广大党员和基层党组织要把先进性教育与各项工作结合起来，努力在工作中创新观念、创新手段、创新方法，真正加深对各项工作的规律性认识，真正提出一些符合实际的工作思路，真正拿出一些解决问题的办法。
　　四、接受社会监督
　　先进性教育不是关门教育，要认真听取群众意见，广泛接受社会监督。要让群众有说话权，只有让群众参与到对党员的监督中来，才能对党和党员有监督作用，否则，群众的眼睛再雪亮，也只能是一个旁观者。衡量先进性教育活动的成效应把群众是否满意作为重要标准，要坚持走群众路线，广泛征求和听取群众意见，充分吸收群众参与，注重听取群众评价，主动接受群众监督，有效发挥党的纪检监督、人大法律监督、政协民主监督和新闻舆论监督的整合作用。只有在全社会的监督下开展先进性教育，才能真正收到实效。